返回首页

教师使用学习空间的影响因素研究

论文介绍

【作者】 许亚锋; 赵博;

【Author】 XU Yafeng;ZHAO Bo;School of Education,Tibet University for Nationalities;Department of Education Information Technology,East China Normal University;

【机构】 西藏民族学院教育学院; 华东师范大学教育信息技术学系;

【摘要】 学习空间已成为一个国际研究热点。作为学习空间核心利益相关者之一,教师的使用意愿对应用效果有重要影响。本文通过访谈使用学习空间的教师,然后根据扎根理论的研究程序探索教师使用学习空间的影响因素。通过对13名教师的深度访谈,以及对资料的编码与分析,文章得出了用户体验、易操作性、对教学有用、教师的适应等八个直接影响因素和任务类型、支持与服务、自我效能三个间接影响因素。这些影响因素可以归纳成个人、空间和外部三类。研究还表明,影响因素的重要程度因阶段而异。在最初使用阶段,影响教师使用学习空间的主导因素是用户体验,特别是舒适度和新鲜感对教师使用有重要影响。随着使用经验的增加,主导因素开始由用户体验转变为对教学有用、教师的适应性等。本文提出学习空间的设计要以满足教学需求为首要原则,应该注重用户体验,学习空间内的新设施和新技术要尽可能与先前使用经验相似或接近,技术设备和技术应用要简单易操作,要重视软件支持,注重健康环保,尊重教师的选择权等七条建议,并从完善应用的生态链和降低构建成本两方面促进学习空间的应用与推广。 更多还原

【关键词】 学习空间; 教师; 影响因素; 扎根理论;

论文下载地址
论文下载说明

☉推荐使用迅雷下载本站软件,使用 WinRAR v3.10 以上版本解压本站软件。
☉如果这个软件总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉下载本站资源,如果服务器暂不能下载请过一段时间重试!
☉如果遇到什么问题,请到本站留言去咨寻,我们将在那里提供更多 、更好的资源!
☉本站提供的一些商业软件是供学习研究之用,如用于商业用途,请购买正版。

------分隔线----------------------------
标签(Tag):学习空间
------分隔线----------------------------
  • 教育技术学动态
  • 教育技术学论文
  • 理论研究
  • 应用研究
  • 资源收藏
  • 百家观点
  • 英文文献
  • 中国电化教育
  • 电化教育研究
  • 中国远程教育
  • 开放教育研究
  • 现代教育技术
  • 远程教育杂志
  • 现代远距离教育
  • 中国教育信息化
  • 中国信息技术教育
  • 中小学信息技术
  • Flash龙8国际平台入口
  • Photoshop龙8国际平台入口
  • 3DMAX龙8国际平台入口
  • AutoCAD龙8国际平台入口
  • CorelDRAW龙8国际平台入口
  • Matlab龙8国际平台入口
  • 其他龙8国际平台入口
  • .Net龙8国际平台入口
  • Asp龙8国际平台入口
  • Php龙8国际平台入口
  • Jsp龙8国际平台入口
  • Ajax龙8国际平台入口
  • Android教程
  • 其他龙8国际平台入口
  • Word教程
  • Excel教程
  • PowerPoint教程
  • Ubuntu教程
  • 其他教程
  • 课件下载
  • 软件下载
  • 视频教程下载
  • 其他下载
  • 教案大全
  • 试题大全
  • 课件大全
  • 其他大全
  • 人像摄影
  • 风光摄影